Written by Berikut kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD/MI halaman 27 29 31 32 Subtema 1 Pembelajaran 4 Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Buku Tematik Kelas 5 SD Tema 3 edisi revisi 2017 mengusung judul Makanan Sehat , sementara Subtema 1 berjudul Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan? Dalam artikel ini, berisi kunci jawaban soal yang ada dalam pembelajaran 4 di halaman 27 33.
Kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD halaman27 29 31 32 ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar anak. Ayo Membaca Cermati percakapan Siti dan Lani, bacalah percakapan mereka secara bergantian!
Siti : “Ternyata tidak hanya buah buahan yang bermanfaat untuk tubuh kita. Sayuran pun memiliki manfaat yang luar biasa, lho!" Lani : “Aku lebih suka wortel dibandingkan dengan sayuran lainnya." Siti : “Oh, ya? Mengapa kamu lebih suka wortel, Lan?"
Lani : “Tentu saja aku lebih suka wortel karena wortel mengandung vitamin A yang tinggi. Wortel ini sangat baik untuk mataku." Siti : “Oh, iya juga ya, Lan. Aku jadi ingin lebih tahu tentang wortel dan petani wortel." Ayo Berlatih
Buatlah sebuah peta pikiran dengan menjawab beberapa pertanyaan berikut. Dari mana sayur kita dapatkan? Siapa yang menanam sayur?
Apakah peranan petani bagi kehidupan kita? Bagaimana cara petani sayur memanfaatkan lingkungan hidup? Tuliskan jawaban pada kolom berikut
Ayo Menulis Berdasarkan bacaan di atas, identifikasikan: Interaksi manusia dengan lingkungan alam sekitarnya.
Interaksi manusia dengan lingkungan sosial. Keberagaman yang dapat kamu temukan di dalam cerita yang disajikan. Buatlah dalam sebuah bentuk laporan sederhana.
Format laporan sederhana yang bisa kamu pergunakan adalah: Judul laporan Tujuan laporan
Hasil identifikasi (gunakan identifikasi bacaan yang diminta sebelumnya) Kesimpulan dari bacaan tersebut. Judul laporan: Laporan pengamatan bacaan "Mengenal Wortel"
Tujuan laporan: Mengetahui manfaat tanaman wortel Hasil identifikasi: Gede Suardana adalah salah satu petani wortel di Desa Batunya, Kabupaten Tabanan, Bali yang membudidayakan wortel jenis lokal.
Suardana memaparkan, selama masa tanam, para petani rutin memberikan pupuk pada awal masa tanam. Menurutnya pemberian pupuk di awal masa tanam sangat berpengaruh terhadap perkembangan tanaman. Pupuk yang mereka gunakan adalah pupuk organik. Hasil pertanian wortel lokal juga tidak mengecewakan.
Terkait pemasaran, Suardana membawa wortel wortelnya tersebut ke Pasar Baturiti Tabanan. Dalam dunia usaha pertanian, ada tiga pihak yang selalu bekerja sama, yakni pemasok, petani yang bersangkutan, dan distributor yang membeli sayur mayur atau buah buahan dari petani. Ada pula penjual sayur yang secara langsung membeli sayuran dari petani dan menjualnya secara berkeliling.
Kesimpulan: Wortel baik untuk kesehatan mata karena memiliki vitamin A dan betakaroten yang tinggi. Petani yang rutin memberikan pupuk akan mendapat hasil yang tidak mengecewakan.
*** Secara individu, lakukanlah pengamatan terhadap kedua iklan media cetak di atas. Isilah format berikut ini dan berikanlah penjelasan pada kolom yang disediakan. Pada kolom gambar jelaskan:
1. Apakah gambar sesuai dengan pesan yang disampaikan oleh iklan? 2. Apakah gambar cukup menarik? 3. Apakah gambar cukup jelas ? Iklan A Kalimat Iklan: Sebatang lidi jadi kuat bila menjadi sapu. Sebuah bangsa jadi kuat bila tetap bersatu. Mari bersatu untuk maju.
Kata Kunci: Mari bersatu untuk maju Gambar: Gambar sudah sesuai dengan pesan yang disampaikan, gambar sapu lidi mengilustrasikan persatuan. Iklan B
Kalimat Iklan: Kedamaian Ada. Ketika Kita Mau Menerima Perbedaan. Rayakan perbedaan dengan kebersamaan. Kata Kunci : Perbedaan Gambar : Gambar sesuai dengan pesan iklan. Digambarkan sekelompok anak yang memiliki perbedaan namun tetap bergandengan.
*** Gambar iklan yang kamu amati, menyampaikan pesan tentang bersatu dalam keberagaman. Apakah dalam lingkungan sekolahmu terdapat keberagaman adat istiadat?
Lakukanlah diskusi kelompok tentang perbedaan adat istiadat di beberapa tempat yang kamu ketahui. Amatilah contoh berikut. Upacara Rambu Solo di Tana Toraja yang merupakan upacara adat untuk penghormatan terakhir sekaligus mengantar orang tercinta yang telah meninggal dunia menuju ke alam baka. ***
Ayo Berlatih Seperti apakah adat istiadat yang kamu miliki? Cari tahu lebih banyak tentang adat istiadat yang dimiliki oleh keluargamu. Sesuai dengan adat istiadat peserta didik
*** Bandingkanlah dengan adat istiadat teman temanmu yang lain. Tuliskanlah informasi yang kamu peroleh pada kolom berikut. Sesuai dengan adat istiadat teman
*** Menurutmu mengapa manusia perlu berinterkasi dengan lingkungannya? Apa yang membedakan lingkungan alam dan lingkungan sosial? Mana yang lebih penting untuk kehidupan manusia, lingkungan alam atau lingkungan sosial? Jelaskan jawabanmu!
Carilah contoh iklan media cetak dari majalah atau koran. Tunjukkan iklan tersebut kepada orang tuamu dan mintalah mereka menyebutkan kata kunci dari iklan tersebut. Berikan pendapatmu tentang jawaban yang diberikan oleh orang tuamu. Jelaskan juga kepada mereka cara menentukan kata kunci dan manfaat kata kunci dalam iklan media cetak. Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas. Susilawati, Fransiska. 2014. Buku Guru SD/MI Kelas V Tema 3 Makanan Sehat Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Susilawati, Fransiska. 2014. Buku Suswa SD/MI Kelas V Tema 3 Makanan Sehat Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Tulis paling sedikit 4 pertanyaan tentang burung cenderawasih di atas! Jawab: Apa nama lain dari burung Cenderawasih? Dimana saja habitat burung Cenderawasih? Burung Cenderawasih jenis apakah yang menjadi identitas Provinsi Papua? Mengapa burung cenderawasih termasuk hewan langka? Berikanlah pertanyaan tersebut kepada teman di sebelahmu untuk dijawab. Diskusikanlah jawabannya.
Untuk melengkapi jawabanmu, bacalah teks berikut. Burung cenderawasih disebut juga sebagai burung surga. Burung yang menjadi maskot Papua ini memiliki warna bulu yang indah. Bahkan, kabarnya karena keindahannya itu juga burung ini jarang turun ke tanah lebih sering terbang dan hinggap di dahan pohon. Warna bulu cenderawasih yang mencolok biasanya merupakan kombinasi beberapa warna seperti hitam, cokelat, oranye, kuning, putih, biru, merah, hijau dan ungu. Burung ini semakin molek dengan keberadaan bulu memanjang dan unik yang tumbuh dari paruh, sayap, atau kepalanya.
Warna yang bermacam macam menjadi salah satu penanda untuk mengelompokkan jenis mereka. Habitat aslinya di hutan hutan lebat, yang umumnya terletak di daerah dataran rendah dan hanya dapat ditemukan di Indonesia bagian timur. Burung cenderawasih mati kawat adalah jenis yang menjadi identitas provinsi Papua. Masyarakat di Papua sering menggunakan bulu cenderawasih sebagai pelengkap atau hiasan dalam pakaian adat mereka. Keberadaan burung cenderawasih kian lama kian terancam. Perburuan dan penangkapan liar serta kerusakan habitat menjadi beberapa penyebab utama. Bulu cenderawasih juga diperdagangkan, digunakan sebagai penghias topi wanita di Eropa. Tapi kini, burung cantik ini menjadi jenis satwa yang dilindungi.
Beberapa jenis cenderawasih yang masuk dalam daftar dilindungi antara lain cenderawasih kuning kecil, cenderawasih botak, cenderawasih raja, cenderawasih merah, dan toowa. Jawablah pertanyaan berikut. Jelaskan mengapa burung cenderawasih menjadi salah satu sumber daya alam yang menjadi kebanggaan rakyat Papua dan dilestarikan.
Jawab: Karena keberadaan burung cenderawasih semakin lama semakin terancam dan bisa saja punah akibat perburuan liar dan perusakan habitat. Keberadaan burung cenderawasih kian lama kian terancam. Apa yang menyebabkan hal tersebut terjadi? Jawab: Keberadaan burung cenderawasih kian lama kian terancam dikarenakan adanya perburuan liar, perusakan habitat, dan perdagangan bulu burung cenderawasih sebagai penghias topi.
Apa yang bisa dilakukan untuk menjaga kelestarian burung cenderawasih? Jawab: Untuk menjaga kelestarian burung cenderawasih, kita dapat melakukan bebrapa cara misalnya membudidayakan burung cenderawasih di suaka marga satwa, jangan memburunya, dan tidak merusak habitat aslinya. Bagaimana kaitan antara perilaku manusia dengan kelangkaan burung cenderawasih? Deskripsikan!
Jawab: Kelangkaan burung cenderawasih ada kaitannya dengan perilaku manusia yang memanfaatkan bulu burung cenderawasih sebagai hiasan. Hal tersebut sangat membahayakan kelestarian burung cenderawasih karena untuk memperoleh bulu tersebut burung cenderawasih harus diburu dengan cara ditembak. Selain itu, memanfaatkan burung cenderawasih sebagai burung piaraan juga dapat mengganggu kelestarianya, karena burung cenderawasih biasa hidup di alam bebas dan tidak terbiasa hidup di dalam sangkar. Bagaimana pendapatmu tentang perilaku manusia tersebut? Jawab: Menurut saya sebaiknya manusia harus lebih memperhatikan kelestarian burung cenderawasih dengan cara membiarkanya hidup di alam bebas tanpa ada gangguan dari manusia.
Apa akibatnya jika burung cenderawasih punah? Jawab: Jika burung cenderawasi punah maka keberagaman satwa di Indonesia akan berkurang dan kemungkinan generasi yang akan datang hanya bisa menyaksikan keindahan burung cenderawasih hanya melalui gambar. Apa saranmu agar kelestarian burung cenderawasih tetap terjaga?
Jawab: Agar kelestarian burung cenderawasih tetap terjaga diperlukan adanya kesadaran bahwa keanekargaman hewan harus dilestarikan dan tidak digunakan untuk kepentingan pribadi. Apakah di lingkunganmu terdapat kupu kupu? Bacalah teks berikut untuk menambah pengetahuanmu tentang kupu kupu. Kupu kupu hidup di dataran tinggi dan di dataran rendah. Kupu kupu Indonesia banyak ragamnya dibandingkan dengan kupu kupu dari negara lain.
Tidak sedikit penggemar kupu kupu. Warnanya yang indah sangat menarik perhatian banyak orang. Oleh sebab itu, perburuan kupu kupu sering terjadi. Hal ini tentunya sangat merugikan bagi kelangsungan hidup kupu kupu maupun makhluk lainnya. Tahukah kamu manfaat kupu kupu? Kupu kupu membantu penyerbukan tanaman. Hal ini tentunya bermanfaat untuk kelestarian tanaman tersebut.
Bersama temanmu, jawablah pertanyaan berikut. 1. Apa akibatnya apabila kupu kupu punah? Jawab: Jika kupu kupu punah maka kelestarian tanaman juga akan terganggu karena berkurangnya hewan yang membantu penyerbukan tanaman.
2. Apa yang bisa kamu lakukan untuk melindungi kupu kupu? Jawaban: Untuk melindungi kupu kupu kita harus menjaga kelestariannya dengan cara tidak memanfaatkan kupu kupu sebagai barang hiasan. 3. Di mana kupu kupu hidup? Jelaskan.
Jawab: Kupu kupu hidup di dataran tinggi dan di dataran rendah atau di daerah yang bayak terdapat tanaman berbunga. Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.